第七十四章 ：教育普及（1/2）

面对文化传承的诸多难题，赵敏深知教育普及乃是破局的关键。

一日，赵敏在御书房中与几位重臣商议。

“诸位大人，如今文化传承困境重重，本宫认为唯有大力推动教育普及，方能从根本上解决问题。”赵敏目光坚定地说道。

一位大臣拱手道：“娘娘高见，然教育普及所需人力、物力甚巨，且百姓观念根深蒂固，恐非易事。”

赵敏微微颔首：“本宫深知其中艰难，但此事关乎国家未来，再难也必须推行。”

赵敏决定先从京城开始试点。她下令在京城增设多处学堂，不仅招收官宦子弟，也面向平民百姓的子女。

“无论出身贵贱，只要有心向学，皆可入学。”赵敏的旨意传遍京城。

然而，一开始，响应者寥寥无几。百姓们对教育的重要性认识不足，且担心孩子入学后无法帮忙操持家务或挣钱养家。

“上学能当饭吃？还不如让孩子帮着干活实在。”一位百姓说道。

为了改变百姓的观念，赵敏亲自带领宫女们深入民间宣传。

“乡亲们，教育能让孩子们明理知义，将来才有更好的出路。”赵敏耐心地解释道。

同时，赵敏还下令减免贫困家庭学生的学费，并提供一定的生活补贴。

“娘娘如此关怀，我们再不让孩子上学，就真是辜负了娘娘的一片好心。”一些百姓开始心动。

在赵敏的努力下，越来越多的孩子走进了学堂。但新的问题又出现了，师资力量严重不足。

“娘娘，现有的先生难以应对众多学生，教学质量难以保证。”负责教育的官员忧心忡忡地说道。

赵敏当机立断：“从各地选拔优秀人才，进行集中培训，充任教师。”

此外，教材的编写也是一大难题。现有的教材内容陈旧，难以满足教育普及的需求。

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