第76章 波折与坚守（1/2）

希望小学的公益活动取得了巨大的成功，全校师生都沉浸在喜悦之中。然而，新的问题也随之而来。

学校决定利用筹集到的资金改善教学设施和环境，林晓和苏然负责统筹规划。林晓主张先更新多媒体教学设备，以提升教学质量；而苏然则认为应该先修缮教学楼，保障学生的安全。

“苏然，现在的教学方式越来越依赖多媒体，设备更新迫在眉睫。”林晓在会议室里急切地说道。

苏然皱着眉头反驳：“但教学楼的破损已经影响到学生的正常学习和生活，这才是当务之急。”

两人各持己见，互不相让，气氛变得紧张起来。

就在这时，负责财务的陈老师走进会议室，递给他们一份新的财务报告。

“林校长，苏校长，根据目前的资金状况，可能无法同时满足这两个项目的需求。”陈老师小心翼翼地说道。

林晓和苏然对视一眼，沉默不语。

此时，学校的家长委员会也得知了这个消息，部分家长对学校的决策产生了质疑。

“学校怎么连个先后顺序都定不下来，这不是浪费时间吗？”一位家长在家长群里抱怨道。

“就是，到底什么时候才能真正改善学校的条件？”另一位家长附和着。

这些声音传到了老师们的耳朵里，大家的压力更大了。

语文老师李老师和数学老师张老师因为对资金分配的看法不同，在办公室里发生了激烈的争吵。

李老师激动地说：“教学设备不更新，怎么提高学生的学习效果？”

张老师也不甘示弱：“楼都不安全，还谈什么学习！”

而林晓的妻子因为他最近一心扑在学校的工作上，对家庭疏于照顾，心中积累了许多不满。

“你心里只有学校，这个家你还要不要了？”妻子在电话里对林晓哭诉。

本章未完，点击下一页继续阅读。